Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs
- Prijs:
- Van € 59,95 voor € 56,95
- Auteur:
- Noelle Pameijer
- Uitgever:
- Acco Uitgeverij
- Type boek:
- Paperback
- Editie:
- 3
- Gewicht:
- 8388607 gram
- EAN:
- 9789033497933
- ISBN:
- 9789033497933
- Conditie:
- Nieuw
- Beschrijving:
Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs (Editie 3)
Dit studieboek van auteurs Noëlle Pameijer en Tanja van Beukering biedt onderwijsprofessionals een onmisbaar en herzien kader voor diagnostiek binnen het primair en voortgezet (speciaal) onderwijs. Sinds de publicatie van de eerste editie (bekend als 'het rode HGD-boek') is het model uitgegroeid tot de absolute norm voor constructieve samenwerking tussen school, ouders en leerling.
Wat is Handelingsgerichte Diagnostiek (HGD)?
Handelingsgerichte diagnostiek (HGD) is een doelgerichte methode die de onderwijsbehoeften van de leerling centraal stelt. Het model stimuleert onderwijsprofessionals om kritisch te reflecteren op hun diagnostische werk. In plaats van enkel te focussen op stoornissen of tekortkomingen, richt HGD zich op wat een leerling nodig heeft om te kunnen groeien, en wat de leraar en ouders nodig hebben om dit te ondersteunen.
De kernkracht van het HGD-model is de actieve participatie van alle betrokkenen. Leerlingen, leraren en ouders werken als gelijkwaardige partners samen binnen een helder, stapsgewijs kader.
Wat is er nieuw in de 3e editie van het HGD-boek?
De onderwijswereld verandert snel door wetgeving zoals Passend Onderwijs. Deze volledig vernieuwde 3e editie bouwt voort op 15 jaar praktijkervaring, trainingen en recent wetenschappelijk onderzoek naar effectieve leerlingbegeleiding. Wat in de praktijk effectief bleek is verder uitgebouwd; wat minder goed werkte is aangepast.
De belangrijkste vernieuwingen in deze editie op een rij:
- Naadloze aansluiting op HGW: HGD sluit nu perfect aan op de cyclus van Handelingsgericht Werken (HGW) op school.
- De leerling als mede-onderzoeker: De leerling krijgt een sterke, actieve positie in het diagnostische proces.
- Focus op de ondersteuningsbehoefte: Er is diepgaande aandacht voor wat de leraar (pedagogisch-didactisch) en de ouders nodig hebben.
- Versterkte ouderbetrokkenheid: 'Onderwijs ondersteunend gedrag' van ouders is uitgewerkt als strategisch speerpunt.Valkuilen vermijden: Het boek benoemt veelvoorkomende psychologische valkuilen in diagnostische besluitvorming en biedt concrete oplossingen.
- Praktijkgericht: Talloze nieuwe praktijkvoorbeelden en casussen illustreren de directe toepasbaarheid in de klas.
Voor welke professionals is dit studieboek bestemd?
Dit studieboek is specifiek geschreven voor professionals die hun diagnostisch handelen willen toetsen aan de meest actuele wetenschappelijke en praktische standaarden. Het is onmisbare literatuur voor:
- Orthopedagogen en schoolpsychologen
- Intern begeleiders (IB'ers) en ambulant begeleiders
- Zorgcoördinatoren en gedrags-, reken- en taalspecialisten
- Onderwijskundigen en schoolmanagers
- Schoolmaatschappelijk werkers, jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen
Over de auteurs: Noëlle Pameijer en Tanja van Beukering
De grondleggers van het handelingsgericht werken en diagnosticeren in Nederland en Vlaanderen bundelen in dit boek hun expertise:
- Dr. Noëlle Pameijer is schoolpsycholoog. Zij verricht HGD in het regulier en speciaal basisonderwijs en begeleidt scholen bij de structurele implementatie van HGW.
- Tanja van Beukering is pedagoog en onderwijskundige. Zij is actief als adviseur, onderzoeker en trainer bij Van der Wolf & Van Beukering Onderwijsadviseurs.
Boekspecificaties: Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs
- Titel: Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs
- Auteurs: Noëlle Pameijer & Tanja van Beukering
- ISBN: 9789033497933
- Editie: 3e herziene druk
- Kernbegrippen: HGD, HGW-cyclus, Passend Onderwijs, onderwijsbehoeften, ondersteuningsbehoeften, leerlingparticipatie.
