Ontwikkelingspedagogiek
- Prijs:
- Van € 66,50 voor € 24,95
- Auteur:
- Maryke Tieleman
- Uitgever:
- Boom Uitgevers
- Type boek:
- Paperback
- Editie:
- 2
- Gewicht:
- 688 gram
- EAN:
- 9789462365421
- ISBN:
- 9789462365421
- Conditie:
- Nieuw
- Beschrijving:
Ontwikkelingspedagogiek – Maryke Tieleman en Jan Willem de Graaf
Ontwikkelingspedagogiek (ISBN: 9789462365421) is een fundamenteel en interdisciplinair studieboek dat een diepgaand inzicht biedt in de complexe dynamiek van de kindertijd en de adolescentie. Geschreven door de gerenommeerde auteurs Maryke Tieleman en Jan Willem de Graaf, en uitgegeven door Boom uitgevers Amsterdam, vormt deze volledig herziene en geactualiseerde druk een onmisbare schakel tussen theoretische inzichten en de pedagogische praktijk.
De kern van de publicatie draait om de continue wisselwerking tussen de biologische aanleg (nature) van het kind en de sociale leefomgeving (nurture). Het boek integreert neuropsychologische inzichten, orthopedagogische casuïstiek en didactische principes tot één samenhangend en kritisch referentiekader.
Kernpropositie: De transactionele wisselwerking en het brein
De ontwikkeling van een kind is geen lineair proces, maar het resultaat van een dynamische interactie. Enerzijds stelt de biologische en neurologische constitutie van het kind kaders aan wat mogelijk is. Anderzijds heeft de kwaliteit van de opvoeding en de omgeving een directe, faciliterende of juist belemmerende invloed op deze biologische potentie.
Uniek aan deze herziene druk is de sterke focus op de neurobiologische ontwikkeling. Het boek analyseert hoe opvoedingsstijlen en omgevingsfactoren de fysieke architectuur en de ontwikkeling van het menselijk brein beïnvloeden (neuroplasticiteit). Daarnaast hanteert het boek een vernieuwend paradigma: beperkingen worden niet louter als een defect gezien, maar als een afwijking van het gemiddelde die — mits adequaat gesignaleerd en gecoacht — kan transformeren in een unieke kracht. Het boek introduceert hiervoor consequent de term 'uitdagingen'.
Structurele opbouw en belangrijkste thema's
Het handboek is logisch opgebouwd in drie opeenvolgende en met elkaar verbonden hoofdgedeelten:1. Algemene pedagogiek en basisvoorwaarden
Het boek start met een brede introductie in de basisprincipes van de opvoedingswetenschap. Hierin worden de fundamentele bouwstenen van de opvoeding geanalyseerd:
- Opvoedingsstijlen en visies: Een kritische beschouwing van autoritaire, democratische en tolerante opvoedingspatronen en hun langetermijneffecten.
- Gezinstypen en dynamiek: De impact van diverse gezinssamenstellingen op de socialisatie van het kind.
- Opvoedingsdoelen en -middelen: Hoe maatschappelijke waarden en normen vertaald worden naar concrete opvoedingspraktijken.2. Orthopedagogiek en complexe opvoedingssituaties
Het tweede segment verschuift de focus naar pedagogische situaties die extra expertise en intensievere begeleiding vereisen.
- Kritische diagnostiek: Het proces van diagnosticeren wordt kritisch tegen het licht gehouden, met oog voor de risico's van stigmatisering en medicalisering.
- De (zelf)opvoeding van speciale talenten: Uitgebreide aandacht voor hoogbegaafdheid, uitzonderlijke talenten en de specifieke begeleiding die deze doelgroep nodig heeft om te floreren.
- Interventiestrategieën: Concrete handvatten voor professionals om effectief in te grijpen bij stagnerende ontwikkelingen of gedragsproblemen.3. Aanzet tot de (ortho-)didactiek
De publicatie sluit af met een brug naar het onderwijsdomein. Het behandelt hoe pedagogische en orthopedagogische inzichten vertaald moeten worden naar effectieve leerstrategieën en didactische werkvormen, zowel voor het reguliere onderwijs als voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften.
Didactische structuur en studeerbaarheid
Ontwikkelingspedagogiek is expliciet ontworpen voor optimaal kennisrendement en actieve verwerking. Elk hoofdstuk is uniform en systematisch ingericht met vaste didactische elementen:
- Inleiding en doelstellingen: Een heldere introductie van de centrale thematiek.
- Interventietips: Direct toepasbare, praktijkgerichte adviezen voor de (toekomstige) professional.
- Samenvatting: Een beknopte en krachtige synthese van de leerstof.
- Begrippenlijst: Definities van de belangrijkste (neuro-)psychologische en pedagogische vaktermen.
- Casusmateriaal en opdrachten: Realistische praktijksituaties die aanzetten tot kritische reflectie en transfer van theorie naar praktijk.
Tot welke lezerskring richt dit studieboek zich primair?
Dit studieboek is primair geschreven voor:
- Hoger onderwijs (HBO en Universiteit): Studenten Pedagogiek, Orthopedagogiek, Social Work, Toegepaste Psychologie en de Lerarenopleiding (PABO).
- Professionals in het werkveld: Jeugdzorgwerkers, orthopedagogen, intern begeleiders (IB'ers), schoolpsychologen en pedagogisch beleidsmedewerkers die behoefte hebben aan een actueel, wetenschappelijk onderbouwd naslagwerk.
