Ontwerpen voor zorg en welzijn - 9789046906910 | Pedagoog.nl
×
- Prijs:
- Van € 37,50 voor € 35,60
- Auteur:
- Job van 't Veer
- Uitgever:
- Uitgeverij Coutinho
- Type boek:
- Paperback
- Editie:
- 1
- Gewicht:
- 520 gram
- EAN:
- 9789046906910
- ISBN:
- 9789046906910
- Conditie:
- Nieuw
- Beschrijving:
Boeksamenvatting: Ontwerpen voor zorg en welzijn (ISBN 9789046906910)
Het studieboek Ontwerpen voor zorg en welzijn, geschreven door Job van ’t Veer, Eveline Wouters, Monica Veeger en Remko van der Lugt, is de ultieme gids voor sociale en technologische innovatie in de gezondheidszorg en welzijnssector. Om de zorg en ondersteuning in de toekomst kwalitatief hoogwaardig en betaalbaar te houden, is een creatieve, 'out-of-the-box' mentaliteit van professionals essentieel. Dit boek introduceert design thinking als een concrete methodiek om via co-creatie met cliënten en patiënten tot gedragen, praktijkgerichte innovaties te komen.
Kerngegevens van het studieboek
- Titel: Ontwerpen voor zorg en welzijn
- Auteurs: Job van ’t Veer, Eveline Wouters, Monica Veeger & Remko van der Lugt
- ISBN: 9789046906910
- Uitgever: Boom uitgevers
- Thema's: Design thinking, zorginnovatie, co-creatie, Double Diamond-model, sociale studies
De opbouw van het boek: In drie delen naar sociale innovatie
Het boek biedt een gestructureerde en praktijkgerichte benadering om complexe problemen in het dagelijkse werkveld op te lossen. De inhoud is opgedeeld in drie kernonderdelen:Deel I: De noodzaak van ontwerpgericht innoveren
Het eerste deel legt de theoretische basis. Het beantwoordt de vraag waarom een ontwerpgerichte aanpak cruciaal is binnen het welzijnswerk en de gezondheidszorg. Traditionele lineaire managementmodellen schieten vaak tekort bij complexe, veranderlijke zorgvraagstukken. Design thinking biedt het flexibele alternatief dat nodig is om de sector van binnenuit te transformeren.Deel II: Het Double Diamond-model als kompas
In dit deel staat het internationaal erkende Double Diamond-model centraal. Dit ontwerpproces bestaat uit vier specifieke fasen die elk hun eigen dynamiek en eigenschappen kennen:
1. Ontdekken (Discover): Het breed verkennen en in kaart brengen van het daadwerkelijke probleem.
2. Definiëren (Define): Richting kiezen en de exacte kern van de hulpvraag formuleren.
3. Ontwikkelen (Develop): Creatief brainstormen en het iteratief ontwerpen van mogelijke oplossingen.
4. Leveren (Deliver): Het testen, verfijnen en daadwerkelijk implementeren van de innovatie in de praktijk.Deel III: De praktische Toolbox voor de zorgpraktijk
Het sluitstuk van het boek is een zeer uitgebreide toolbox met een gevarieerde selectie van ontwerpgerichte methoden. Deze instrumenten zijn direct toepasbaar in de praktijk. Via de bijbehorende website hebben lezers bovendien toegang tot een digitale gids, direct te gebruiken werkbladen en ondersteunende micro-colleges.
Tot welke doelgroep richt dit studieboek zich?
Dit studieboek is specifiek ontwikkeld voor twee belangrijke doelgroepen:
- Studenten in het hoger onderwijs: Uitstekend geschikt voor studenten van sociale studies, gezondheidsopleidingen en pedagogische studies (zoals Pedagogiek, Social Work, Orthopedagogiek, Verpleegkunde en Toegepaste Psychologie). Het biedt de perfecte methodische basis voor studenten die een innovatieproject, praktijkverbetering of een ontwerpgericht afstudeeronderzoek willen uitvoeren binnen de jeugdzorg, het onderwijs of opvoedorganisaties.
- Zorg-, welzijns- en pedagogisch professionals: Professionals in het werkveld (waaronder pedagogen, jeugdhulpverleners en zorgverleners) die actief en in samenspraak met cliënten, patiënten, kinderen of ouders tastbare verbeteringen willen realiseren in hun eigen praktijkcontext.
