Wat werkt Pedagogisch handelen & klassenmanagement
- Prijs:
- Van € 39,00 voor € 37,05
- Auteur:
- Robert J. Marzano
- Uitgever:
- Bazalt Educatieve Uitgaven
- Type boek:
- Hardcover (Gebonden boek)
- Editie:
- 2
- Gewicht:
- 893 gram
- EAN:
- 9789074233958
- ISBN:
- 9789074233958
- Conditie:
- Nieuw
- Beschrijving:
Wat werkt – Pedagogisch handelen & klassenmanagement (Robert J. Marzano & Jana S. Marzano)
Wat werkt: Pedagogisch handelen & klassenmanagement is een wetenschappelijk onderbouwd studieboek voor het onderwijs, geschreven door de gerenommeerde onderwijswetenschappers Robert J. Marzano en Jana S. Marzano. Dit praktijkgerichte boek (ISBN: 9789074233958) vertaalt grootschalig onderwijsonderzoek naar direct toepasbare strategieën voor leraren in het basisonderwijs (PO) en voortgezet onderwijs (VO).Kerngegevens van het boek
• Auteurs: Robert J. Marzano & Jana S. Marzano
• ISBN: 9789074233958
• Kerngebieden: Pedagogisch handelen, klassenmanagement, effectief onderwijs, didactiek, evidence-based lesgeven.
• Doelgroep: Leraren, schoolleiders, pedagogisch tactici en onderwijsadviseurs.
Academische samenvatting: De impact van effectief klassenmanagement
1. Evidence-based onderwijsverbetering
De fundamenten van dit werk rusten op een omvangrijke meta-analyse van ruim 1.100 westerse onderwijsonderzoeken. Uit deze kwantitatieve data-analyse destilleerde Marzano elf school- en leraarfactoren met een significant positief effect op de leerprestaties en de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. Binnen dit spectrum is het pedagogisch handelen en klassenmanagement van de leraar geïdentificeerd als een van de meest cruciale variabelen voor studiesucces.2. Strategieën voor verhoogde leerlingbetrokkenheid
Dit boek operationaliseert concrete, door research gevalideerde strategieën die de professionele effectiviteit van docenten vergroten. Empirisch onderzoek toont aan dat leraren die deze specifieke pedagogische en organisatorische vaardigheden beheersen, direct bijdragen aan:
• Een significante reductie van ordeverstorend gedrag in de klas.
• Een aantoonbaar hoog niveau van leerlingbetrokkenheid en actieve participatie.
• Een veilig, gestructureerd en stimulerend leerklimaat.3. Efficiënte professionalisering en professional development
Een sleutelbevinding in het werk van Marzano is de hoge mate van leerbaarheid van deze competenties. De transitie naar een vaardige didacticus vereist geen langdurige of complexe trajecten. Wetenschappelijke evaluaties in zowel het primair als secundair onderwijs wijzen uit dat een gerichte interventie — bestaande uit zelfstudie van dit studieboek in combinatie met twee kortdurende workshops van een halve dag — al leidt tot een substantiële, meetbare verbetering van de docentcompetenties.
Conclusie: Richting een evidence-based pedagogisch handelen en klassenmanagement
Het verhogen van de onderwijskwaliteit ligt binnen handbereik van iedere onderwijsprofessional. De voorwaarde voor succes is de implementatie van evidence-based methodieken. Wat werkt: Pedagogisch handelen & klassenmanagement biedt het noodzakelijke wetenschappelijke fundament en de praktische handvatten om deze professionele slagkracht in de onderwijspraktijk te realiseren.
